sábado, 7 de junio de 2014

PREGUNTAS GENERADORAS TUTORIA 5



HABILIDADES GERENCIALES






FRANCIA ARAGON SERRANO
LIZETH VANNESA ÑUSTES
AURA CRISTINA GUARNIZO
MARIA JOSE VILLARREAL







UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
SALUD OCUPACIONAL
SEPTIMO SEMESTRE
PURIFICACION-TOLIMA
2014














HABILIDADES GERENCIALES





FRANCIA ARAGON SERRANO
LIZETH VANNESA ÑUSTES
AURA CRISTINA GUARNIZO
MARIA JOSE VILLARREAL
DOCENTE:







UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
SALUD OCUPACIONAL
SEPTIMO SEMESTRE
PURIFICACION-TOLIMA
2014







¿QUE ES UN ACTO PEDAGOGICO?
Desde la pedagogía constructiva de la transformación podríamos decir que el acto pedagógico es un conjunto de acciones, comportamientos y relaciones que se manifiestan en la interacción de un docente o docentes con los estudiantes mediados por unos componentes del proceso pedagógico y una intencionalidad claramente definidos.
Como es reforzar los valores de los estudiantes, con la única intención de frenar los antivalores, solo en esta postura formativa puedo iniciar un proceso informativo de contenidos.

¿CUALES SON LOS ACTORES DE UN ACTO PEDAGOGICO?


¿DESDE SU EXPERIENCIA O EXPECTATIVA DEL DEBE SER, COMO DEBE SER UN ACTO PEDAGOGICO IDEAL?
Un acto pedagógico ideal puede ser un objeto de aspectos sistemático de la actividad humana conductor de las acciones educativas y de formación, como toda actividad humana, tiene sus principios y sus métodos, define una función humana, y describe una conducta específica, socialmente construida  principalmente en las escuelas y en las instituciones formadoras
¿A QUE VARIABLES CONSIDERA USTED SE LE PUEDE ARTRIBUIR EL EXITO O FRACASO DE UNA ACTIVIDAD PEDAGOGICA?
Las variables que se pueden considerar para el éxito o fracaso de una actividad pedagógica podemos decir que el primer paso de una investigación es evaluar el éxito pedagógico que debería consistir lógicamente en establecer, una definición del buen enseñante.
¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGIA Y DIDACTICA?
PEDAGOGIA es el significado etimológico de pedagogía está relacionado con el arte o ciencia de enseñar.
LA DIDACTICA es la disciplina científica pedagógica que tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza y aprendizaje , es por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los Sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasma en la realidad las directrices de las teóricas pedagógicas.
Muy vinculada con otras ciencias pedagógicas como, por ejemplo la organización escolar y la orientación educativa, también pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanzas y aprendizaje.




viernes, 16 de mayo de 2014

PREGUNTAS GENERADORAS TUTORIA 4




HABILIDADES GERENCIALES








AURA CRISTINA GUARNIZO
FRANCIA ARAGON SERRANO
LIZETH VANNESA ÑUSTES
MARIA JOSE VILLARREAL







UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
SALUD OCUPACIONAL
SEPTIMO SEMESTRE
PURIFICACION-TOLIMA
2014




HABILIDADES GERENCIALES







AURA CRISTINA GUARNIZO
FRANCIA ARAGON SERRANO
LIZETH VANNESA ÑUSTES
MARIA JOSE VILLARREAL



DOCENTE: JOSE GUILLERMO




UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
SALUD OCUPACIONAL
SEPTIMO SEMESTRE
PURIFICACION-TOLIMA
2014




1.    CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACION PARA LA TOMA DE DECISIONES?
La importancia de las tomas de decisiones que encontramos es que este puede verse como un procedimiento y un ciclo que contiene varios círculos, donde la cual vemos que es importante y necesario cuando tenemos un problema donde podemos resolver o necesidades que satisfacer, el paso definir este problema donde puede considerarse como un subproblema del problema principal, es decir un circuito en el ciclo de la toma de decisiones.
Esta también  se realiza por parte de todo directivo de la empresa, independientemente del nivel jerárquico que ocupe, ya que consideramos que decidir es resolver problemas, y problemas que  surgen en todos los niveles de la empresa y Decidir que  implica adoptar una posición, por lo tanto para poder decidir tiene que elegir una de esas alternativas. 

2.    COMO ASEGURAR UN ADECUADO MANEJO DE LOS DATOS CON EL FIN DE ENTENDER A CABALIDAD LOS FENOMENOS EMPRESARIALES?
El manejo adecuado de los datos para poder entender la cabalidad de los           fenómenos empresariales En efecto, si se prevé, planea, organiza, integra y controla, es sólo para bien realizar. De nada sirven las técnica complicadas en cualquiera de los otros cinco elementos si no se logra una buena ejecución, la cual depende de manera inmediata, y coincide temporalmente, con una buena dirección, en tanto serán todas las demás técnicas útiles e interesantes en cuanto permitan dirigir y realizar mejor, donde todas las etapas y manejos se ordenan a preparar.
3.    PARA QUE SE UTILIZA CADA HERRAMIENTA ESTADISTICA GERENCIAL?
Las herramientas gerenciales no son más que un auxilio o una serie de técnicas modernas que les permite a los gerentes tomar decisiones cruciales y oportunas ante algún tipo de disparidad o desequilibrio en los procesos productivos, económicos, políticos y sobre todo sociales que constituyen la naturaleza y esencia de la empresa.
Actualmente estamos en una época de información y conocimiento dentro de los cuales se hace necesario ir valiéndose de tendencias y métodos modernos que nos faciliten el funcionamiento del sistema empresarial. Las técnicas o herramientas gerenciales que se pueden aplicar desde el entorno intrínseco de la organización como es el caso just of time, los cuales son procesos muy propios e inherentes a la empresa, sino que también existen técnicas que recogen información del exterior hacia el interior de la empresa constituyendo así una serie de in putts o entradas las cuales la empresa puede procesar y utilizarlo para su mejoramiento como es el caso del benchmarking.

lunes, 12 de mayo de 2014

ENSAYO: PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, CONTROL Y DIRECCIÓN



PLANEACIÓN

Es trazar un plan muy preciso de una acción, quien hace las cosas con una buena planificación seguramente todo le saldrá bien.
Ya que es una persona muy organizada en general todos en la vida planificamos las cosas, los estudiantes planifican la elaboración de tareas, los ejecutivos, hasta las amas de casa planifican sus actividades diarias.
Esto es un proceso mediador entre el futuro y el presente en su aspecto práctico, es en el proceso de identificar los problema existentes, visualizar la situación deseada y formular los objetivos y cursos de acción que conduzcan a la situación deseada.
También es prever como evaluar procesos y resultados identificar los recursos necesarios para realizar las acciones, prever una serie de acciones y organizar los pasos para lograr un fin, pensar en un futuro deseable algo que debemos lograr.
La planificación o planificar nos ayudan hacer el mejor uso de los recursos, motivar al equipo de trabajo considerar si el proyecto es posible, aclarar las metas y desarrollar una visión.
Se debe manejar una visión y misión a cerca de lo que seba a realizar,  debemos tener en cuenta que los objetivos se definen como el resultado aa largo plazo y los metales como  resultado a corto plazo.
Lo que se busca alcanzar con la planificación es un fin propósito de resultados para lograrlo hay que hacer estrategias y actividades.
- identificación del problema
- desarrollo de alternativas
- ejecución del plan
La planificación se puede hacer en varios ámbitos como la contabilidad, demografía, educación, empresa, gobierno, trabajador etc.
Los tipos de planes por su marco temporal pueden ser de corto mediano y largo plazo por su especialidad y frecuencia de uso, pueden ser específicos, técnico o permanentes.
Por su amplitud la planeación puede indicar la necesidad de planes estratégicos operativos o normativos.

ORGANIZACIÓN


La organización es el segundo paso del proceso administrativo, aquí es donde se coordinan e integran las actividades, que ya fueron planteadas en la planeación.
La organización se utiliza en dos sentidos.

La organización en si es el método para llevar a cabo las tareas ordenadamente. Con el paso del tiempo peritos de la administración estuvieron de acuerdo de hay dos formas tipos de organización, organización formal y organización informal.
 La organización formal es la forma en que el método de organización fue planteado desde el principio, pero no necesariamente es inflexible o excesivamente limitante.
 La organización formal debe de ser flexible, para así el asignado a la tarea pueda sacar lo mejor de sí individualmente aunque siempre dirigido hacia un el grupo u organización en la que se trabaja.
 
Otra parte fundamental de la organización es saber cómo está estructurada. 
Primero se deben de reflejar los objetivos y planes por que las actividades parten de allí. Segundo se debe de ver la autoridad planteada en la organización así la organización del plan a llevar. Como tercer punto se debe reflejar como según el entorno o giro de la empresa, ya sea políticamente, socialmente, tecnológicas, etc.

En si la organización es el parte del proceso de administración de una empresa, el cual consiste en organizar las tareas de ya sea formal e informal dependiendo de cómo se dé el proceso, todo esto a través de cuestionamientos que no llevaran al punto de que es lo que se va a organizar, así como pasar por el procedimiento y la estructura del método de organización, todo esto con el fin de poder tener lo resultados deseados, en un lapso de tiempo propuesto siempre siguiendo el orden establecido a excepciones como son el caso de una organización informal. De toda planeación propuesta de un objetivo, sigue la organización del objetivo para poderse llevar a cabo.

CONTROL

El control se enfoca en evaluar y corregir el desempeño de las actividades de los subordinados para asegurar que los objetivos y planes de la organización se están llevando a cabo. De aquí puede deducirse la gran importancia que tiene el control, pues es solo a través de esta función que lograremos precisar si lo realizado se ajusta a lo planeado y en caso de existir desviaciones, identificar los responsables y corregir dichos errores. El control es la última de las funciones del proceso administrativo, esta cierra el ciclo del sistema al proveer  retroalimentación  respecto a desviaciones significativas contra el desempeño planeado. La retroalimentación de información pertinente a partir de la función de control puede afectar el proceso de planeación. Este suele ser considerado como un sistema de retroalimentación similar que opera en el termostato domestico común. Esto se advierte claramente al observar el proceso de retroalimentación en el control administrativo.


DIRECCIÓN
 
La importancia de la dirección se pone en marcha todos los lineamientos establecidos durante la planeación y la organización. A través de ella se logran las formas de conducta más deseables en los miembros de la estructura organizacional la dirección eficiente es determinante en la moral de los empleados y, consecuentemente, en la productividad. Su calidad se refleja en el logro de los objetivos, la implementación de métodos de organización y en la eficacia de los sistemas de control. A través de ella se establece la comunicación necesaria para que la organización funcione.
Los Principios de la Dirección: 1. De la armonía del objetivo la dirección será eficiente en tanto se encamine hacia el logro de los objetivos generales de la empresa.
2. Impersonalidad de mando Se refiere a que la autoridad y su ejercicio, surgen como una necesidad de la organización para obtener ciertos resultados.
3. De la supervisión directa: Se refiere al apoyo y comunicación que debe proporcionar el dirigente a sus subordinados durante la ejecución de los planes, de tal manera que estos se realicen con mayor facilidad.
4. De la vía jerárquica: Postula la importancia de respetar los canales de información establecidos por la organización formal, de tal manera que al emitirse una orden sea transmitida a través de los niveles jerárquicos correspondiente, con el fin de evitar conflictos.
5. De la resolución del conflicto: Indica la necesidad de resolver los problemas que surjan durante la gestión administrativa a partir del momento en que aparezcan.
6. Aprovechamiento del conflicto: El conflicto es un problema u obstáculo que se antepone al logro de las metas de la organización, que ofrece al administrador la posibilidad de visualizar nuevas estrategias y emprender diversas alternativas.
Aplicar la decisión. Es poner en práctica la decisión elegida, por lo que se debe contar con un plan para el desarrollo de la misma. Integración: El administrador elige y se allega, de los recursos necesarios para poner en marcha las decisiones previamente establecidas para ejecutar los planes. Comprende recursos materiales así como humanos, estos últimos, son los más importantes para su ejecución.
Motivación: Es mover, conducir, impulsar a la acción. Es la labor más importante de la dirección, a la vez que la más compleja. A través de ella se logra la ejecución del trabajo tendiente a la obtención de los objetivos, de acuerdo con los estándares esperados.
Comunicación: La comunicación es el proceso a través del cual se transmite y recibe información en un grupo social.
Supervisión: La supervisión consiste en vigilar y guiar a los subordinados de tal forma que las actividades se realicen adecuadamente.
Liderazgo: Es la influencia, arte o proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas del grupo.